Pon en tu mente esta escena: Tu chaval ha practicado un montón, se sabe la canción de arriba abajo, pero toca todas las notas de corrido, puede que respete el ritmo o puede que no (pongamos que sí) pero no ha comprendido que tocar música no es como recitar la tabla del 7. Para él, […]
«Ayúdame»
Hace tiempo, Laura intentó tocar una partitura en concreto y no pudo. Durante esa época, probábamos juntas un pequeño juego que ella inventó, que consistía en darle una partitura fácil, y 4 o 5 minutos de reloj para sacarla ella sola. Completamente sola. Yo fingía mirar el móvil o la Tablet mientras lo hacía, para […]
Ver tus errores en tus alumnos
Tú y yo, como músicos, hemos tenido nuestra propia trayectoria de aprendizaje. Nuestro propio proceso, dentro del cual todos hemos tenido tropiezos, buenos profesores o malos profesores… o simplemente profesores. Y también hemos cometido errores. A veces, durante años. O técnicas que nos han entorpecido más que ayudado, o metodologías que no tuvieron en cuenta […]
Autoridad Evidente y Autoridad Anónima. Su relación con la Motivación
La mayor y gran cuestión de todos y cada uno de los maestros de éste siglo es, y seguirá siendo: “¿Cómo motivo al alumno para que haga x?” Esta cuestión esconde algo más profundo. La pregunta no es real. La pregunta real es: “¿cómo consigo que mi alumno haga x sin obligarlo?” Porque si realmente […]
Cuando lo dejan. Historia de una despedida.
Sabes que puede llegar el momento en el que pase. Pero no acabas de creértelo. O piensas que pasará dentro de mucho. Escomo una relación amorosa, que va muriendo. Tienes tantas ganas de que eso salga bien que te resistes a lo inevitable. Haces malabares, pero ya no hay nada con lo que hacer malabares. […]
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