Bueeeno. He tardado, pero aquí tienes la segunda parte del vídeo de Cómo dar tu primera clase. Si quieres ver el primero te dejo un enlace aquí. En este segundo vídeo entro mucho más en la clase física en sí. El contacto directo con el alumno, el trabajo con el instrumento, el primer acercamiento, y […]
Cómo dar tu primera clase de instrumento. Primera parte
Resulta que contactar con un nuevo alumno, que no se conoce de nada, para mi es un pequeño ritual lleno de detalles que puede hacer que esa relación de maestro-alumno empiece con buen puerto, o no. En el caso de niños, esa relación suele empezar con los padres. Así que se me ocurrió que podría […]
El Criterio Absurdo
Seguro que recuerdas a profesores tuyos que solían tener manías absurdas. Por ejemplo, aquel que te hacía copiar las definiciones palabra por palabra, o aquel que necesitaba ver un esquema con flechas determinadas y del color adecuado en el exámen. Se trataba de criterios que necesitabas para aprobar. Te aprendías la definición de memoria aunque […]
Cómo tener más paciencia con tus alumnos
Los padres de mis alumnos, y algunos alumnos adultos, suelen decirme que tengo muchísima paciencia. Yo pensaba que sólo hacía mi trabajo. No veía la paciencia en mí, realmente. No solía ser consciente de que ponía algo más de mi parte además de los conocimientos y recursos que le ofrecía al alumno. La paciencia es […]
¿Qué hacer o qué ser?
Cuando tenemos dudas, sobre qué hacer con algún alumno, o algún material, o con cualquier cosa, solemos recurrir a la pregunta ¿qué hago? ¿Y si esa pregunta es errónea? ¿Alguna vez habías pensado en esto? No olvides dejarme tu comentario. Todos aprendemos de todos. :)
- 1
- 2
- 3
- …
- 8
- Next Page »